L'uccellino giornalista

Beh, come va? C'è qualcuno che passa da queste parti? Sto attraversando un periodo più sovraccarico del solito e così non riesco a tenere aggiornato il blog... Però siccome tempo fa avevo parlato di Twitter, che è una mia passione, vi propongo questa notizia che ho appena preso da Corriere.it:

Giornalismo: interviste con Twitter, pubblicato in Usa il primo articolo
28 Maggio 2009 21:21 ESTERI

WASHINGTON - Per la prima volta viene pubblicato un pezzo con materiale interamente raccolto attraverso Twitter. L'articolo intitolato 'L'economia degli Usa si sta allontanando dal capitalismo?' e' apparso oggi su Usa Today e riporta le opinioni di 21 amministratori delegati di grandi imprese. ''Siamo i primi a tentare un esperimento simile'', scrive il quotidiano. Il giornalista per intervistare i suoi interlocutori non ha usato nessuno dei mezzi tradizionali, ma ha semplicemente inviato e ricevuto messaggi brevi di 140 caratteri al massimo ('twittato') attraverso il social network Twitter.

Interessante, no? In pratica attraverso Twitter, che consente di pubblicare dei micro-post sul web, come fossero degli sms, c'è chi ha realizzato qualcosa di simile ad un dialogo prototipico, quello che si utilizza quando si parla a tu per tu con una persona nella socialità fisica... Così i nuovi media modificano la professione giornalistica, non solo perché aprono nuovi spazi ma perché consentono nuove modalità di lavoro. Ci sentiamo!

Colloqui e verbalizzazione

Abbiamo fissato a venerdì 15 maggio la data per i colloqui e la verbalizzazione. Ecco gli orari:

ore 11.00: colloqui di approfondimento della prova finale

ore 15.00: verbalizzazione

La dottoressa Foglia ci farà sapere nei prossimi giorni in quale aula potremo vederci. A presto!

Finalmente, i risultati...

Dunque dunque... immagino che prima di leggere queste righe ciascuno di voi sia andato a cercare il proprio numero di matricola qui sotto per verificare il risultato. Beh, com'è andata? Se figurate tra gli "idonei" potrete verbalizzare la prova (a proposito, nei prossimi giorni dovremo fissare la data). Se invece siete fra i "non idonei" dovrete purtroppo ripeterla ma sarebbe utile vedersi per capire quali sono gli aspetti più critici della vostra preparazione: possiamo metterci d'accordo (scrivete qui) e fissare un appuntamento. Se, infine, accanto al vostro numero di matricola c'è scritto "colloquio" significa che per ottenere l'idoneità dovrete sostenere una prova orale aggiuntiva, utile ad approfondire la vostra preparazione sulla parte teorica e ad esaminare meglio il vostro elaborato. Chiaro, no?

Dalla maggioranza dei vostri articoli emerge ormai la capacità di alternare discorso diretto e indiretto, avete realizzato dei buoni attacchi e concatenato in maniera sensata la storia. Vedo invece una certa... ingenuità generalizzata nel gestire la chiusura del pezzo. Evidentemente avremmo dovuto lavorarci meglio durante il corso, ne prendo atto per migliorare il percorso formativo che propongo. Voglio però sottolineare ancora una volta qual è la strategia certamente sbagliata: tirare le conclusioni della storia al posto del lettore, esplicitarne il messaggio o, peggio, la morale... A volte, come vi dicevo, l'articolo si può chiudere sul periodo che avete appena composto (l'ultima battuta in discorso diretto della vostra fonte, per esempio...), mentre vi ostinate a cercare una frase più o meno sentenziosa per chiudere... Capito?

Sarà interessante comunque dare un'occhiata ai vostri elaborati, vedere quali limiti emergono e quali soluzioni invece mi sono sembrate apprezzabili: diversi elaborati sarebbero già pubblicabili e ci sono delle buone idee anche nei titoli ma c'è sempre da imparare, anche durante la verbalizzazione... Ci sentiamo, ok?

0010480 NON IDONEO

0010947 COLLOQUIO

0017391 IDONEO

0018435 IDONEO

0021956 IDONEO

0022641 COLLOQUIO

0023423 IDONEO

0024674 IDONEO

0024728 IDONEO

0024766 IDONEO

0024770 IDONEO

0024958 IDONEO

0024961 IDONEO

0024963 COLLOQUIO

0024965 NON IDONEO

0024991 IDONEO

0024998 IDONEO

0025009 IDONEO

0025012 IDONEO

0025023 COLLOQUIO

0025370 IDONEO

0025461 IDONEO

0025533 IDONEO

0025567 COLLOQUIO

0025602 IDONEO

0025647 IDONEO

0025670 IDONEO

0026120 IDONEO

0026154 IDONEO

0026383 COLLOQUIO

0026410 COLLOQUIO

0026419 IDONEO

0026578 IDONEO

0026692 COLLOQUIO

0026696 IDONEO

0026838 IDONEO

0026925 IDONEO

0027175 IDONEO

0027198 IDONEO

0027289 IDONEO

0027504 IDONEO

0027680 IDONEO

Ci siamo quasi

Ho letto quasi tutti gli elaborati, compresa la parte teorica. Se tutto va bene in serata (o domattina presto) dovrei aver finito. Vi ricordo come sto procedendo: valgono innanzitutto le prove di scrittura, se queste non sono sufficienti entra in gioco la parte del teorica del corso. E a qualcuno (come abbiamo fatto per la prova intermedia) potrei chiedere di approfondire durante un colloquio orale alcuni argomenti per ottenere l'idoneità. Tenete d'occhio il blog!

Meno sei...

Forse a qualcuno è sfuggito nel blog questo post che ricostruisce i punti principali del corso (cliccate qui) e che conduce verso altri approfondimenti: dategli un'occhiata, a sei giorni dall'esame fa sempre bene... State leggendo i giornali in questi giorni? Cercate di analizzare, un po' come abbiamo fatto in aula, la struttura profonda della narrazione (qual è il soggetto, verso quale oggetto di valore compete ecc.) e le soluzioni formali che si utilizzano. La luna consiglia: qualche esercitazione sugli attacchi.

The big jump

Vi state preparando per il big jump, la prova di fine corso? Vi state concentrando verso il vostro obiettivo? Molti mi chiedono via e-mail (e qualcuno anche con "parla con il prof") come si svolgerà il nostro... salto conclusivo. Ecco le informazioni di base:

1) Per i frequentanti (che hanno seguito le lezioni e partecipato alle esercitazioni): test di analisi semionarrativa, scrittura e titolazione; tre quesiti sulla parte teorica (il quesito dal volume di Papuzzi potrà riguardare soltanto i capitoli 1, 2, 3 e 7).

2) Per i non frequentanti: test di analisi semionarrativa, scrittura e titolazione; tre quesiti sulla parte teorica (fra dispense del corso reperibili su questo blog e libri di testo. Il quesito dal volume di Papuzzi potrà riguardare l’intero volume). L'elenco dei libri di testo si reperisce cliccando qui.

3) Per chi sostiene una prova da 2 crediti: test di analisi semionarrativa, scrittura e titolazione; 1 quesito sulla parte teorica (fra dispense del corso reperibili su questo blog e volume di Papuzzi, solo capitolo 1)

La prova si svolgerà il 9 aprile in aula informatica in due turni (sulla base delle prenotazioni): 0re 9-12 e 12.15-15-15. Il test di scrittura e titolazione si dovrà realizzare al computer, stampando l'elaborato a fine prova. L'analisi semionarrativa del testo e i quesiti sulla parte teorica andranno invece scritti a mano sul foglio protocollo che vi consegnerò al momento.

Buono studio e se serve... sapete come trovarmi!

Mi mancano...

Vi ho inviato gli elaborati dell'ultima esercitazione, con delle indicazioni spero utili a migliorarvi ulteriormente, ma mi mancano le e-mail di Antonella, Gian Mariano, Veronica e Federica L. Se passate da queste parti inviatemele, ok? Ci sentiamo e buono studio!

Il settimo elaborato

Ciao a tutte/i... scusate se ci sto mettendo un po' più del solito ma ho attraversato un paio di settimane piuttosto complicate. I vostri elaborati sono in correzione, conto di mandarveli via e-mail nelle prossime ore. Cercherò poi durante il week-end di fare il punto sulle ultime lezioni del corso soprattutto a beneficio dei non frequentanti. Come va la preparazione per la prova di giovedì prossimo? Vi do un consiglio: leggete quanti più articoli potete cercando di analizzarli dal punto di vista strutturale, recuperando l'approccio della semiotica narrativa, e prestando particolare attezione a come le narrazioni vengono sintetizzate nei titoli. Qualcosa mi dice che nella prova finale vi si chiderà qualcosa del genere... Ci sentiamo!

Ma che brave!

Devo ancora leggere i vostri elaborati di ieri sulla prossima elezione del rettore ma voglio sottolineare un aspetto positivo: siete state brave (e bravi, utilizzo il femminile perché in aula la maggioranza sono ragazze) nel gestire i tempi dell'esercitazione. Non è scontato ragionare sul senso di un intervista, cercare le fonti sul campo, realizzare i "dialoghi prototipici" e mettersi al computer per scrivere il testo in due ore e mezza.

La reattività è una delle caratteristiche del cronista, spero che questo esercizio vi abbia messo in condizione di comprendere le condizioni di lavoro oggettive: recarsi sul posto in cui è accaduto un fatto, raccogliere testimonianze, oppure più semplicemente partecipare a una conferenza stampa e poi scrivere l'articolo immediatamente dopo, in un'ora... E' una capacità che si acquisisce con il tempo ma anche su questo mi sembra che il gruppo sia sulla buona strada. Nella foto (purtroppo un po' sfocata): Antonella e Marina mentre intervistano il signor Luigi, nella portineria della Facoltà.

Ma come ho potuto?

Vabbè... ho ritrovato in un blog un episodio che mi è realmente accaduto qualche anno fa (credo intorno al Duemila) e che ancora oggi, quando ci penso, mi fa venire i brividi dalla vergona. Tanto per farci quattro risate dopo il rigore (inesistente) di ieri sera cliccate qui... Avete capito che pasticcione di prof avete? Ci vediamo domani, parleremo di come si realizza un'intervista (e non solo)!